Document ministériel

• Agir pour favoriser la réussite éducative des élèves doués

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Information sur le sujet​

• Qui sont les élèves doués? (Module 1)

Grilles 

• M1-Outil-Grille-observation-CPTS-pos-negatif-IMPRIMABLE

• M1-Outil-Grille-observation-Habiletes-mentales-IMPRIMABLE

• M2-Formulaire identification

• M4-Outil-Portrait-IMPRIMABLE

• M4-Outil-Portrait-INTERACTIF

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Les élèves doués à risque​

• Qui sont les élèves doublement exceptionnels? (Module 3)

• Les élèves doués sous performeurs (Module 3)

Grilles 

• 1_M3-Dépistage doublement exceptionnel

• 2_M3-Outil-Dépistage-Élèves-doublement-exceptionnels-INTERACTIF

• 3_M3-Dépistage sous-performance

• 4_M3-Outil-Dépistage-élèves-sous-performeurs-INTERACTIF

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Différencier l'enseignement

• Comment utiliser le modèle de classification de Bloom pour enrichir les activités offertes aux élèves doués? (Module 5)

• Comment différencier l'enseignement pour mieux répondre aux besoins des élèves doués? (Module 5)

Grilles 

• M5-Outil-Contrat-activité-autonome

• M5-Outil-Contrat-Compression de programme-INTERACTIF

• M5-Outil-Contrat-Compression de programme-IMPRIMABLE

• M5-Outil-Journal quotidien-compression

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L'accélération scolaire

• L'accélération scolaire (Module 7)

Grilles 

• M7-Outil-Formulaire-Bulletin-Avec dépassement

• M7-Outil-Formulaire-bulletin-Sans dépassement

• ​M7-Outils-Considération pour l’accélération par matière

• M7-Outils-Considération pour le saut de classe

• M7-Plan-action-accélération-IMPRIMABLE

• M7-Plan-action-accélération-MODIFIABLE

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Les documents déposés proviennent du MOOC (massive open online course) : L’éducation des élèves doués de l’UQTR. 

 

Vous trouverez de l’information additionnelle à cette adresse : 

www.uqtr.ca/douance 

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Site « Élèves doublement exceptionnels » de l’UQTR (équipe de Line Massé et collaborateurs)